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前文再续,书接上一回。

前边讲到凌家一行人上黄山的第七天上午,在松谷草堂的四方天井上听老道长讲课。

我不经意发现了四方天井像一个时钟一样,日影自东至西,随时间移动,明暗在天井中央画出区域,在正午时,则整个四方天井都是明亮的。

我直觉认为松谷草堂的这个四方天井,能将日影处理得如此巧妙,建筑时是经过高人计算布局,内藏玄机。

这时老道长继续向凌家子弟讲解《易经》。

老道长说:我们要掌握某种知识或技术,都是从学习规律开始,学习《易经》也是这样。我们学习《易经》必须要先学会《易经》的思维方式,《易经》的思维方式就是三分法。什么叫“三分法”?我跟你们玩一个游戏,认为自己是是非分明的人的请举手。

这时有一半的凌家子弟举了手。

老道长又说:认为自己是非不明的人请握拳举手。

这时刚才未举手的人有一半人握拳地举了手、

二次都没有举手的凌家子弟多是年纪较大的那些,包括凌轩、凌辕,当然还有我。

老道长看着最后一批未举手的人,问道:你们为什么两次都没有举手?

这时凌轩站起来说:道长,真正做到是非分明的人,必须是掌握真理的人,否则只是以为自己是非分明而已。我认为自己对世上很多东西都还是似懂非懂,我不敢认为自己能做到是非分明。

老道长点点头说:凌轩说得好。

老道长用手示意凌轩可以坐下来,然后望向我说:瑶瑶,你的见解呢?

我赶忙站起来说:道长,我也不认为自己是个是非分明的人,但是非不明又不至于。凡事都分正反两面,从不同角度看到的事物会是不同的。像1+1未必就等于2一样,任何事都不能一刀切,要仔细分析。

这时有些年幼的凌家子弟在窃窃私语:为什么1+1不是等于2?

老道长听了点头微笑,示意举着手的可以放下手了。

老道长手捋着长长的白胡子说:是非分明的人,非黑必白,没有中间色,认为一件事不是对的就是错的。

这时,我举起了手,老道长示意我可以发问。

我站起来问:道长,是非分明的人,是否就是“二极管”?

这时很多凌家子弟又在窃窃私语:什么叫“二极管”啊?

我刚才还沉浸在

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